主题论坛上，中国高校影视学会常务理事兼实验教学专业委员会主任，浙江传媒学院党委委员、副校长，电视编辑与导播国家级实验教学示范中心主任姚争教授作了题为《传媒类一流专业中实践教学体系建设的地位、价值与路径》的主题报告，以详实数据从贡献学术理论价值与学科评审价值方面入手，系统分析了实践教学在专业教学建设中的关键作用与突出地位，同时针对各学校办学类型，提出了传媒实践教学发展的路径选择。

实验教学专业委员会副主任兼秘书长、浙江传媒学院电视编辑与导播国家级实验教学示范中心副主任胡一梁教授级高工作了题为《多学科交叉融合背景下传媒实践教学模式创新思考》的报告，首先指出多学科交叉融合是大势所趋，多信息的融合不仅为传媒业带来了更加广阔的发展空间，也为传媒实践教学发展指明了方向；多种学科群的汇聚造峰能够为传媒全面创新提供前瞻性引领、高效能路径以及体系化场景。其次以浙传实践教学探索之路为例，阐述了“云+端”实践教学媒体化模式转型升级路径。最后指出实践教学生态体系已从金字塔型转向网格化，从条块状转为扁平化，集教学、生产、科研、创新为一体的智慧实践教学生态系统是未来发展方向。

杨疾超教授

分论坛上，黄冈师范学院新闻与传播学院院长杨疾超教授作了题为《“见云、见智、见服务”——黄冈师范学院智慧校园建设构想》的报告，阐述了学校信息化建设的指导思想、基本原则、建设目标与总体架构。

程明教授

武汉大学新闻传播学院副院长、新闻传播学国家级实验教学示范中心主任程明教授作了题为《融合媒体的发展及对新闻传播实践教学的启示》的报告，结合融媒体发展态势与传媒实践教学现未来发展指出传媒新文科是与社会发展紧密结合的学科，人文社会科学实践教学需要“大实践观”，贯通从学校到实践的发展道路；新文科人才培养理念突出理论、技术、实践一体化，理论教学与实践教学需要无缝连接；当前传媒人才培养要实现综合实践能力与综合素养全面提升。

白净教授

南京大学传媒国家级实验教学示范中心主任白净教授作了题为《新闻传播实践教学的六个层次》的报告，强调实践空间设施建设的重要性，从课程实践、综合实践、创新实践等方面需要向多方向、多层次的实践教学延伸。

张建敏副教授

暨南大学新闻与传播学院党委副书记张建敏副教授作了题为《国内新闻院校“一体两翼”式实践教学模式探索》的报告，阐明了暨南大学“一体两翼”的实践教学发展路径，分享了在新闻实践中的特色创新之处以及建设成效。

曲肖羽老师

高等学校国家级实验教学示范中心联席会传媒学科组秘书处、中国传媒大学实验室与设备管理处曲肖羽老师在会议现场对传媒学科组与中国大学生在线联合举办的“2020传媒类实践课程混合式教学优秀案例征集活动”进行宣传推介，希望通过案例征集活动进一步推进“互联网+”环境下信息技术与传媒实践教学的深度融合，为下一步线上线下混合式一流课程建设提供思路与方向。